Inzwischen findet ihr euch gut in Liedern zurecht, wisst, wann ein neuer Song-Teil beginnt, welche Funktion er hat und könnt ihn benennen. Auch den kompletten Ablauf könntet ihr aufschreiben. Diesmal geht Catrien einen Schritt weiter und betrachtet die Dinge "zwischen den einzelnen Wänden" des Songgebäudes.
mit Catrien Stremme
Auf der DrumHeads!!-CD findet ihr den Song „Help Yourself“. Daran möchte ich euch veranschaulichen, wie ihr einem Song aktiver zuhören könnt. Damit meine ich nicht, sein Lieblingslied zwar 50 Mal gehört, aber keinen Plan davon zu haben, was der Schlagzeuger macht, vom Bassisten ganz zu schweigen.
Mit anderen Ohren hören Wir gehen nun den Song durch und richten eure Ohren dabei so aus, dass sie künftig dreimal so viel hören. Wenn ihr nicht zu schnell aufgebt, werdet ihr merken, wie sich eure Hörgewohnheiten positiv verändern. Dann fangt ihr an, Dinge zu hören, für die ihr vorher einfach kein Ohr hattet. Seien es die Ghostnotes des Drummers, sei es die Basslinie eines Songs, sei es eine ganze Stilistik wie Jazz oder klassische Musik: Eine ganz neue Welt wartet auf euch! Am besten geht das Ganze übrigens mit geschlossenem Kopfhörer. So fällt die Konzentration automatisch leichter.
Fragenkatalog in drei Schritten: Ihr solltet euch in Schritt 1 erstmal den Song genau anhören und allgemeine Fragen dazu stellen: Klangkomponenten: Wieso klingt das Lied so, wie es klingt? Was sind die einzelnen Klangkomponenten? Wo liegt die Spannung? Tempo: Wie viele BPM? Wie fühlt sichs an? Ist der Song (zu) schnell oder (zu) langsam? Taktart: Bis wieviel müsst ihr hier zählen können? Gibt es Taktwechsel? Time und Mikrotime: Wie ist das Spielgefühl? Ist der Song tight? Ist der Song laid back? Ist die Mikrotime binär oder ternär?
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